BREMSER UDDANNELSENS
TILBAGEGANG

Næsten halvdelen af alle voksne amerikanere – 60 million personer – er funktionelt analfabeter. Mere end 8 million elever er blevet stemplet som “læringshæmmede” hvor receptpligtig medicin alt for ofte er “løsningen” i stedet for grundlæggende færdigheder i læsning, skrivning og regning.

Det amerikanske undervisningsministerium oplyser at one in three gymnasieelever – mere end 1.2 million – dropper ud hvert år. Andre industrialiserede lande lider under den samme plage – frafaldsprocenten ligger i gennemsnit på næsten 15 percent i Europa.

Omkring 30 million amerikanske voksne scorer under det grundlæggende niveau i elementære sprog- og læsefærdigheder, og yderligere 60 million kan kun klare de allermest enkle hverdagsopgaver der involverer ord og tal.

Undersøgelser viser at analfabetisme er en nøglefaktor i kriminalitet. Anslået 60 percent af de voksne fængselsindsatte er funktionelt eller delvist analfabeter, og 85 percent af de unge lovovertrædere har manglende færdigheder i læsning, skrivning og grundlæggende matematik.

Omkostningerne ved denne krise for regeringer, virksomheder og skatteydere løber op i trillions dollars. De menneskelige omkostninger kan ikke gøres op i tal.

I store dele af verden er krisen endnu dybere, og bred adgang til uddannelse findes slet ikke. Omkring 80 percent af de 113 million børn der ikke går i skole, er forhindret i at gøre det på grund af fattigdom og interne krige. I Afrika syd for Sahara, Syd- og Vestasien, de arabiske stater og Nordafrika ligger skolefraværet på 24 to 40 percent af børn i skolealderen.

Er det muligt at redde svigtende eller utilgængelige uddannelsessystemer og bringe håb til de 1 billion analfabeter verden over? Er det muligt at hjælpe enkeltpersoner med at opnå læse- og skrivefærdigheder samt kompetencer og dermed bidrage til livet og kulturen i vores samfund?

Svaret er ja, og det ligger i L. Ron Hubbards banebrydende opdagelser og i at gøre dem globalt tilgængelige gennem indsatsen fra Applied Scholastics International.

Undervisning i ordets bredeste forstand er målet for Applied Scholastics. Formålet er ikke blot at hjælpe elever med at løse studieproblemer og overvinde forhindringer, men også at sætte dem i stand til at blive selvstændige, uafhængige lærende der kan tage ansvar for deres egen livslange læring og uddannelse.